التوكيد تابع يقصد به تقرير معنى المؤكَّد ودفع توهم عدم إرادته، وينقسم إلى توكيد لفظي وتوكيد معنوي.
أولا: التوكيد اللفظي
يكون بتكرار اللفظ نفسه: اسما (جاء جاء المعلمُ)، أو فعلا (اجتهدْ اجتهدْ)، أو حرفا (نعم نعم أوافقُ)، أو جملة كاملة.
ثانيا: التوكيد المعنوي وألفاظه
يكون بألفاظ معينة مضافة إلى ضمير يعود على المؤكَّد، أشهرها: « النفس، العين » (للدلالة على الذات)، و »كل، جميع، عامة » (للدلالة على الشمول)، و »كلا، كلتا » (للمثنى).
| اللفظ | مثال |
|---|---|
| نفس/عين | حضرَ المديرُ نفسُهُ |
| كل | نجحَ الطلابُ كلُّهم |
| كلا/كلتا | نجحَ الطالبانِ كلاهما |
ثالثا: مطابقة النفس والعين للمؤكَّد
إذا أُكِّد بـ »نفس » أو « عين » مثنى أو جمعا، وجب جمعهما على « أنفس » و »أعين »: « حضرَ الطالبانِ أنفسُهما »، « حضرَ الطلابُ أنفسُهم ».
رابعا: إعراب التوكيد
يتبع التوكيد المؤكَّد في إعرابه رفعا ونصبا وجرا، ويكون التوكيد اللفظي على نفس صورة المؤكَّد أو ما يقوم مقامه، بينما يكون التوكيد المعنوي دائما مضافا إلى ضمير يعود على المؤكَّد.
خامسا: خلاصة
التوكيد اللفظي بتكرار اللفظ، والمعنوي بألفاظ خاصة (نفس، عين، كل، كلا، كلتا) مضافة لضمير المؤكَّد، وكلاهما يتبع المؤكَّد في الإعراب.
تطبيق
تمرين 1 — حدد نوع التوكيد في: « احضرْ احضرْ » و »جاء الوزيرُ نفسُهُ ».
تمرين 2 — أعرب « نفسَهُ » في جملة « قابلتُ المديرَ نفسَهُ ».
تمرين 3 — أكّد « الطالبتانِ » بلفظ « نفس » مطابقا.
تمرين 4 — أكّد الجملة « الطلابُ مجتهدونَ » بلفظ « كل ».
تمرين 5 — ما الفرق بين « كلا » في التوكيد و »كلا » في غيره؟
التصحيح
تصحيح 1 — « احضرْ احضرْ » توكيد لفظي — « نفسُهُ » توكيد معنوي.
تصحيح 2 — « نفسَهُ » توكيد معنوي منصوب مطابق لـ »المديرَ »، وهو مضاف والهاء ضمير مضاف إليه.
تصحيح 3 — « الطالبتانِ أنفسُهما ».
تصحيح 4 — « الطلابُ كلُّهم مجتهدونَ ».
تصحيح 5 — « كلا » في التوكيد تكون مضافة إلى ضمير يعود على مثنى مذكور سابقا (نجحَ الطالبانِ كلاهما)، وفي غير التوكيد تكون مضافة إلى اسم ظاهر وتُعرب حسب موقعها (كلا الطالبَينِ مجتهدٌ).
