يحتاج تلميذ الجذع المشترك، قبل الانطلاق في دروس اللغة الجديدة، إلى تذكير سريع بأهم قواعد الإملاء التي سبق له أن درسها، والتي تبقى أساس الكتابة السليمة في جميع المواد.
1. كتابة الهمزة
همزة في أول الكلمة: تكون إما همزة قطع (تُنطق وتُكتب دائما: أَكَلَ، إِنسان، أُسرة) أو همزة وصل (تُنطق في بداية الكلام فقط ولا تظهر في الوسط: اكتب، استعمل، ابن حين لا يُسبق بعلم).
همزة في وسط الكلمة: تُكتب حسب حركتها وحركة الحرف الذي قبلها (تُقارَن الحركتان ويُختار أقواهما: الكسرة فالضمة فالفتحة فالسكون):
- على الألف: سَأَل، رَأْس
- على الواو: سُؤال، مُؤمن
- على الياء: سُئِل، بِئْر
- على السطر: مروءة، قراءة (بعد ألف ساكنة أو حرف مد)
همزة في آخر الكلمة: تُكتب حسب حركة الحرف الذي قبلها فقط: قرَأَ (فتحة قبلها → على الألف)، يجرُؤ (ضمة قبلها → على الواو)، قارِئ (كسرة قبلها → على الياء)، شيء/جزء (سكون قبلها أو بعد حرف مد → على السطر).
2. التاء المربوطة والتاء المبسوطة
التاء المربوطة (ة): تُنطق هاء عند الوقف، وتوجد غالبا في آخر الأسماء المؤنثة: مدرسة، حديقة، معلمة.
التاء المبسوطة (ت): تُنطق تاء عند الوقف وتوجد في الأفعال (كتبَتْ) والأسماء المذكرة (بيت) وبعض جموع المؤنث السالم وجمع التكسير (معلمات، أوقات) وفي آخر بعض الأسماء المفردة (بيت، موت).
3. الألف اللينة في آخر الأسماء والأفعال
تُكتب الألف اللينة في آخر الكلمة إما ممدودة (ا) أو مقصورة (ى)، والقاعدة الغالبة:
- في الأسماء الثلاثية: تُكتب حسب أصلها (عصا أصلها من الواو، فتى أصلها من الياء) — وتُعرف بالتثنية: عصا ← عصوان (تُكتب ممدودة)، فتى ← فتيان (تُكتب مقصورة).
- في الأفعال الثلاثية: تُكتب حسب أصلها أيضا (دعا ← يدعو، فتُكتب ممدودة؛ سعى ← يسعى، فتُكتب مقصورة).
- في الأسماء والأفعال غير الثلاثية: تُكتب مقصورة غالبا إلا في بعض الكلمات المستثناة (استثناء: أسماء مثل « موسى »، « عيسى »).
خلاصة
إتقان هذه القواعد الثلاث (الهمزة، التاءان، الألف اللينة) يشكل الأساس الذي تُبنى عليه بقية دروس اللغة العربية في الجذع المشترك، وهو معيار أساسي في تصحيح الإنتاجات الكتابية.
تطبيق
- صحح الأخطاء الإملائية في الجملة: «إن العلم ينبوع لا ينضب، ومن سئل عنه أجاب بثقه.»
- اكتب الهمزة في الكلمات التالية في موضعها الصحيح: (ينشا، يقرا، جز، بدا).
- ميّز بين التاء المربوطة والمبسوطة في: (طالبة، كتبت، أوقات، بيت).
- بيّن أصل الألف اللينة في الأفعال التالية بردّها إلى المضارع: (دعا، رمى، سعى، غزا).
التصحيح
- «إن العلم ينبوعٌ لا ينضب، ومن سُئل عنه أجاب بثقةٍ.» (ينبوع: بلا همزة متوسطة؛ سئل: همزة على ياء لأن قبلها مضموم مكسور؛ بثقة: تاء مربوطة لأنها اسم مؤنث).
- ينشأ (همزة على ألف)، يقرأ (همزة على ألف)، جزء (همزة على السطر)، بدأ (همزة على ألف).
- طالبة: تاء مربوطة (اسم مؤنث) — كتبت: تاء مبسوطة (فعل) — أوقات: تاء مبسوطة (جمع تكسير) — بيت: تاء مبسوطة (اسم مذكر).
- دعا ← يدعو (من الواو، تُكتب ممدودة: دعا) — رمى ← يرمي (من الياء، تُكتب مقصورة: رمى) — سعى ← يسعى (من الياء، مقصورة: سعى) — غزا ← يغزو (من الواو، ممدودة: غزا).
